在新时代高等教育高质量发展的目标引领下，教育学院深入践行“三全育人”理念，以学校期中教学检查工作为契机，通过寝室走访、师生座谈、教学档案核查等多维度举措，全面聚焦学生需求，优化教学管理，切实提升育人实效。

一、深入寝室走访，精准把脉学生需求

4月24日，教育学院副院长许雪梅带领辅导员朱秋盈、徐依凡深入礼园1舍学生寝室，开展“寝间关怀”活动。针对学生提出的专业课程难度大、学习方法不当等问题，许院长结合课程体系与学科特点，从学习规划、资源利用等方面给予悉心指导，并鼓励学生强化自主学习能力。辅导员团队细致询问学生生活起居，记录设施报修需求，并对心理压力较大的学生进行针对性疏导，引导学生以积极心态应对学业挑战。活动有效拉近师生距离，为后续精准施策提供了重要依据。

二、聚焦师生座谈，共谋教学提质路径

1.学生座谈会：倾听需求立行立改

4月29日，学院组织学生代表座谈会，围绕课程设置、教学设施、后勤服务等议题展开讨论。学生代表提出琴房开放时间不足、教学设备更新需求、实践案例教学强化等建议。学院现场协调后勤与教研室，明确整改责任与时限，确保问题高效解决。

2.教师座谈会：经验共享助力成长

同日召开的教师座谈会上，新进教师充分肯定“老带新”制度的实效性，并就教学重难点把控、进度调控等问题展开交流。教学副院长许雪梅、教授张茂林结合多年经验提出建议，强调以学生为中心优化教学设计。

三、强化教学管理，构建闭环整改机制

学院成立以许雪梅副院长为组长的专项检查组，全面核查教师教学档案的规范性、完整性与时效性，重点整改材料分类不清、签章不全等问题，并严格落实“点对点”整改机制。目前，教师教学档案已统一归档至学院资料室，实现规范化管理。

四、总结与展望

本次期中教学自查工作通过“问题收集-分析研判-整改落实”闭环机制，有效提升教育教学实效。下一步，学院将重点推进以下工作：

1.深化教学档案规范化建设，确保材料管理标准化；

2.优化课堂教学质量，强化实践教学环节；

3.建立常态化反馈机制，联合职能部门快速响应师生诉求；

4.加强辅导员与专任教师协同育人，形成全员育人合力。

教育学院将始终以学生为中心，创新教学模式，为培养德才兼备的高素质人才砥砺前行！

图为许雪梅副院长为同学解答学业困惑

图为许雪梅副院长主持召开学生座谈会

图为许雪梅副院长主持召开教师座谈会